为进一步推动心理健康教育课堂教学改革，提高课堂活力和教学实效，打造高水平思政课堂和高质量课程，大学生心理健康教育教研室于12月1日下午以腾讯会议形式开展党的二十大精神融入“大学生心理健康教育”课程研讨备课会，让党的二十大精神第一时间进课堂、进头脑，全体专兼职心理健康教育教师参加了会议。
会上，九位老师分别从二十大精神融入课堂教学情况、“课程思政”元素融合情况、本学期教学工作特色和亮点、期末考查作业情况等方面积极交流了经验和做法，互相解答了难点和困惑。
李桂颖老师分享，为了让党的二十大精神和课程思政元素在课堂教学中融入，老师们组织开展了以“喜迎二十大，健康‘心’征程”为主题的心理健康课堂教育活动，用学生感兴趣、易接受的教学方式开展课堂教学，真正让思政课堂“活”起来，让党的二十大精神入脑入心。老师们分别从教学方法、目标、过程、身边案例的选取上有效渗透社会主义核心价值观念，如学习强国、终身学习、自主学习、自立自强、适应社会、传播正能量等积极观念，特别是积极引导学生缓解疫情大背景下的心理调适，从而引导学生将爱国、爱党、爱校、爱己相结合，激发学生培育阳光心态，用健康青春献礼党的二十大。
温娟娟老师介绍，对于期末考查作业，今年创新采用拍摄心理剧的形式作为考查作业，这是今年教学的创新和亮点。拍摄心理剧对学生的综合心理素质有极大锻炼价值，虽然出现了疫情封控提前返家导致学生无法集体拍摄心理剧的困难，但老师们灵活变通作业新形式，通过拍摄“疫情居家期快乐时光”、“分享一本好书/好剧”、作业拍照上交等形式完成作业，同时也通过克服这一挫折提升了学生面对突发挫折的心理调适能力，推动学生将奋斗吃苦精神收获转化为对党绝对忠诚的政治品格、推动学习成长的不竭动力、乐于敬业奉献的党性修养和勇于攻坚克难的责任担当。
通过本次集体备课会，老师们在围绕学习研究阐释宣传党的二十大精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面收获颇丰，更加坚定用党的科学理论武装青年学生，教育引导广大青年学生坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成。老师们表示，以后要继续加强联动交流、互学互鉴，不断提高心理健康教育课堂教学质量，推动党的二十大精神更好进入思政课堂，更好地用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。（供稿:李桂颖，审稿：胡海涵）
