心理健康教育教研室工作制度

心理健康教育教研室工作制度

心理健康教育教研室根据学院、部门要求，结合自身实际，制定工作制度如下：

1、教研活动制度：每两周举行一次教学研究活动，并做记录。

2、听课制度：教研室主任每学期至少听课4次，其他成员听课至少2次，并作好听课记录。

3、集体备课制度：每学期至少一次集体备课，并做好记录。

4、教学观摩制度：根据教学工作需要，适当组织教学观摩活动，并做好评议记录。

5、试讲制度：对新开课教师要组织进行试讲，经教研室集体评议通过后方可任课。

6、青年教师导师制度：新任教师应配置指导教师，为期一年，相互听课每学期不少于四次，并各自做出指导总结和学习心得。

7、定期检查制度：教研室每学期期初、期中、期末进行例行检查，对于教案制作、授课进度、作业批改情况、成绩登记等日常教学活动进行常规检查与反馈。

8、教研科研制度：加强教科研活动，鼓励教师积极申报各级各类科研项目。

9、学生座谈会制度：每学年至少召开一次任课班级学生代表座谈会，了解学生学习情况，征求学生对本教研室承担课程的意见，及时解决存在的问题。

10、教学资料档案制度：每学年填写一次教师业务档案，每学期期末提交教案、听课记录、成绩登记册等教学资料。